幼儿教师90学时培训总结

幼儿教师90学时培训总结 幼儿教师90学时培训总结 　　是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们认真地完成总结吧。但

幼儿教师90学时培训总结 幼儿教师90学时培训总结 是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的 一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不 妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是精心的 幼儿教师90学时培训总结，希望能够帮助到大家。 我感谢幼教部门及幼儿园为我们搭建了这样一个很好的“充电平 台”，短短的12天培训使我有了很大的收获。这次培训活动，进一步 提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高。本次培 训中幼教中心为我们请来了几位优秀的教育专家给我们作讲座他们以 他们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，他 们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教 育观念进一步得到更新。在与学友们交流学习中，大家共同思考，发 表自己的见解，在浓厚的研讨氛围中我也学到了不少东西，真是受益 非浅。下面我具体总结如下： 11月x日，培训的第一天。首先是王相荣教授为我们讲的《做一 名懂法守法的幼儿园教师》所谓“学高为师，身正为范”，即教师不 但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。其中 “育人”是师德的终极目标。孩子是祖国的未来，我们不但要传授知 识和技能，还要塑造他们人格、教他们学会做一个积极向上的时代新 人。教师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以 自己的榜样的作用去影响、感化、引导他们。 现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而他们此时正是