物理教育与素质的联系

物理教育与素质的联系 新的历史时期，面对激烈的市场竞争环境，各个国家更加注重具备较高科学素质的人才的培养，希望通过人才的竞争，在激烈的市场竞争环境中利于不败之地。现阶段我国已经将如何通过开展科学

物理教育与素质的联系 新的历史时期，面对激烈的市场竞争环境，各个国家更加注重具 备较高科学素质的人才的培养，希望通过人才的竞争，在激烈的市场 竞争环境中利于不败之地。现阶段我国已经将如何通过开展科学素质 教育，培养科学素质人才作为我国教育事业发展的根本目标。顺应时 代发展需求，科学教育界对学生所应具备的科学素质进行了细致的划 分，高素质的学生应具备的科学素质具体表现在以下三个方面：第一， 对科学技术有一定程度的了解；第二，掌握一定的科学方法；第三， 就科学技术对社会和个人所产生的影响有一定程度的把握。归根结底 科学素质教育主要以培养学生科学的思维方式与科学的思想观念为 根本出发点。作为开展素质教育的重要内容之一，物理教育对素质教 育的开展发挥着不可替代的作用，本文主要就物理教育与科学素质教 育二者之间的关系展开论述。 1物理教育的科学内涵 物理教育根据开展教育的方式不同分为广义上的物理教育和狭 义上的物理教育，广义上的物理教育将学校的物理教育和社会教育紧 密的结合到一起。而狭义的物理教育仅只在学校内部所开展的物理教 育。教学实践表明，物理教育的科学内涵集中体现在以下几个方面： 15 第页共页