《嘿加油》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《嘿，加油》课程标准大班社会课教学内容分析《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出了加强幼儿的心理健 康教育的要求以及细则，“关注个别差异，促进每个幼儿富有个性