古诗词诵读03《江畔独步寻花》最新教研教案教学设计（部编版六年级下册）-六年级语文教案

《江畔独步寻花》教学设计一、教学目标1、认识“蹊”，会正确书写“留、娇、莺、恰”4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗。3、通过诵读，感受诗中描写的景物，体会诗人赞美春天的感情，培养用心用