霍伊教育管理学第三章读书报告

第三章 学校结构韦伯科层制模式韦伯的科层制理想模型：劳动分工，非人格化，权威等级，规章制度，职业倾向。劳动分工和专业化，在学校体现为水平教学和分学科教学，有利于提高教师们的专业化程度。科层制的工作氛围