【教案二】人教部编版七年级上册语文第二课《济南冬天》

第十二课济南的冬季一、教课目的1．有感情地朗诵课文,感知内容,体会济南的冬之美。2．领会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,学习形象生动的描绘光景的方法。3．领会作者对光景独到的感觉,以及对其寄托

【教课设计二】人教部编版七年级上册语文第二课《济南的冬季》 第十二课济南的冬季 一、教课目的 1,, ．有感情地朗诵课文感知内容体会济南的冬之美。 2, ．领会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用学习形象生 动的描绘光景的方法。 3 ．领会作者对光景独到的感觉 , 以 及 对 其 寄 托 的 深 情 。 二、教课重难点 , 教课要点：领会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用学习形 象生动的描绘光景的方法。 , 教课难点：领会文中优美的语言感觉文章的语言美 三、教课时数 课时：两课时 四、教课过程 第一课时 教课内容： 3, 本节课在整体感知、理清文脉的基础上要点研读第语段鉴赏光景 描述方法。 一、导入新课： (),1 一创建情形导入新课．用多媒体投影仪把一些采集的不一样地 , 方冬季的图片展现出来让大家谈谈对每个地方冬季的感觉。（找一两位 同学说一下） ,,, 同学们提及冬特别是北中国的隆冬脑海中涌现的多是朔风怒号、 千里冰封万里雪飘、天寒地冻的冷清画面。如唐朝诗人柳宗元写冬季是