六年级音乐下册教案 6.1 《海德薇格主题曲》 人音版

《海德薇格主题》教学设计实验二小 刘毅一、教学目标1.通过聆听,感受音乐要素改变而形成的不同气氛及情绪的不同。2.感受乐器不同音色特点,感受音乐作品的神奇,体验结合影画的视听感觉。3.培养学生聆

《海德薇格主题》教学设计 实验二小刘毅 一、教学目标 1.通过聆听,感受音乐要素改变而形成的不同气氛及情绪的不同。 2.感受乐器不同音色特点,感受音乐作品的神奇,体验结合影画的视听感觉。 3.培养学生聆听音乐的良好习惯和技能,提高音乐鉴赏力。 二、教材分析 本课选自人音版小学音乐教材第十二册第六课，是美国影片《哈利波特与魔 法石》中的电影配乐《海德薇格主题》,由电影音乐大师约翰.威廉姆斯作曲。乐 曲由两个部分和尾声组成。第一部分为带再现的二段体结构,三拍子突出“魔法 石”的闪烁和色彩的明亮,钢片琴奏出主题旋律,木管乐器和铜管乐器再次呈现主 题,弦乐组用旋风似的伴奏急速进行。第二部分音乐采用了二拍子,体现速度的不 同,先后由木管乐器,钢片琴和小号再次奏出此旋律旋律,中间插入舒展的弦乐演 奏的旋律,尾声部分各种乐器的加入使气氛变得更加热烈,直至推置高潮,结束全 曲。 三、学情分析 六年级 学生处在义务教育的高段，经过几年的音乐学习，大多数学生已经养 成了良好的听赏习惯和歌唱习惯，同时也具备了一定的欣赏能力。但鉴于高段学 生的兴奋点相对较高、表现欲较低年级有所下降的现状，应在课堂上利用生动的 音乐形象吸引学生，让学生的注意力始终关注音响本身，同时运用生动的电影形 象调动学生，使学生积极参与听、唱、记、奏、演等丰富的音乐实践活动，活动 的设计要遵循从音乐出发，关注音乐要素的原则，既要让学生肯接受、能接受从 而在音乐活动中提高学生的听觉能力、表现能力等。 四、重点难点 教学重点:记忆主题旋律,聆听分辨音乐中乐器特有的不同音色。 教学难点:引导学生感知音乐要素中的不同变化带来的不同气氛及情绪;掌握聆 听方法。 五、教学过程 （一）组织教学