《正负数》教学实录

《正负数》教学实录　　《正负数》教学实录 [设计理念]： 《数学课程标准》指出:教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌