基于游戏的小班语言教学模式创新——小班语言教案《宝宝爱洞洞》的实践意义分析

基于游戏的小班语言教学模式创新——小班语言教案《宝宝爱洞洞》的实践意义分析。基于游戏的小班语言教学模式可以激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。在传统语言教育中，由于教学内容和方式单一，孩子们容易感到枯燥