一年级下册《寄给青蛙的信》教学设计。何爱茹2

《寄给青蛙的信》教学设计惠农区燕子墩学校 何爱茹设计理念：《新课程标准》中指出阅读教学要“以读为本”，尤其是低年级的阅读教学更要通过多种形式0的朗读来引导学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理