基于变易理论的“顺学而导”高中数学课堂教学实践研究的开题报告

基于变易理论的“顺学而导”高中数学课堂教学实践研究的开题报告一、选题和研究背景高中数学作为我国高中教育中的重要学科，有着重要的教学任务和意义。数学教育要引导学生通过数学知识，去探索和解决现实生活中的问