系统需求分析功能分析和模块设计

2系统需求分析、功能分析和模块设计2.1 系统需求分析 本系统根据工作职责范围的不同，设定四级权限，学工处和教务处、系部、辅导员（班主任）和学生。 学工处是整个学生工作的核心部门，设定其各项工

2 系统需求分析、功能分析和模块设计 2.1系统需求分析 本系统根据工作职责范围的不同，设定四级权限，学工处和教务处、系部、辅导员 （班主任）和学生。 学工处是整个学生工作的核心部门，设定其各项工作的负责人为对应管理模块的系 统管理员，可以通过IE浏览器方便快捷地处理各项工作事务，审核各系部提交的文件 资料，发布各类信息公告；学生基本信息管理员负责每个学生的基本信息数据并更新； 学生档案管理员负责学生档案的调配管理工作；学生公寓管理员负责对学生寝室进行合 理的调整； 心理咨询管理员负责学生心理咨询方面的工作。 教务处作为系统管理员更改学生的基本信息（专业、课程设置等），及时更新学生 成绩和补考等信息数据。 各系部管理人员为普通用户，可以通过网络上传、下载文件；浏览、查询班级信息、 学生基本信息以及班级缴费信息；组织对学生上课考勤、登记。 辅导员（班主任）可以查询本班学生基本信息和费用信息，对学生德育素质项目的 情况进行登记。 学生可以查询个人基本信息，包括奖惩情况、助学金和欠费情况等；了解学校公告 信息；发表个人意见；下载相关报表及资料；与心理专家进行交流等。 ， 此外系统还提供数据导出和打印功能。 2.2功能分析 我们的目标是使该系统具有对班级信息、学生个人信息进行管理及维护的功能。学 生可以通过此系统进行个人信息查询功能。系统的总体任务是实现学生信息管理的系统 化、网络化、规范化和自动化。该系统的功能需求包括学工部对功能的需求、系部对功 能的需求、辅导员（班主任）对功能的需求和学生对功能的需求四部分。 ①系统管理员（学工部人员）对功能的需求 学工处和教务处权限最大，可以对学生、班级情况进行统一的管理，学工处对功能 的需求有： 有关学生信息的浏览、添加、修改、删除；