《我参与我奉献》教学设计

《我参与我奉献》教学设计 课 题 6、我参与 我奉献 知识目标:   知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊重、平等相待的观念。 能力目标:   1、明确构

《我参与我奉献》教学设计 课题6、我参与 我奉献 知识目标: 知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊 重、平等相待的观念。 能力目标: 1、明确构建和谐的公共生活，需要做到文明有礼，提 教学目标 升公共意识。 2、明确参与公益活动的意义，积极参与力所能及的社会 益活动。 公 情感态度与价值观目标: 了解社区成员的角色责任，树立服务公共生活的意识。重 点： 平等友善需要相互理解和尊重；积极参与公益事业，小善 汇聚成大爱。 教学重难点 如何真正让学生在生活中参与到社会活动中。 1、学生准备：以小组为单位，总结为了创造更好的公共生 活，我们能够做什么。 课前准备 2、教师准备：教学媒体、教学课件等。 一、新课导入 1、播放歌曲《爱的奉献》。 2、师：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人 爱心让世界变得更温暖、更美好。 间。” 3、今天我们就来学习第 6课《我参与 我奉献》。 教 二、共同回忆，体验爱心 1、无偿献血、抗震救灾、为贫困地区捐款。（课件播放相 关图片） 师：除了这些大事件外，生活中的小事上你曾遇到过哪些 困难？得到过什么帮助呢？我们来看看你是否也遇到过此类情 学 况。 生1：我遇到过，有一次放学下大雨，是班上的一个男 学拿着大伞把我遮回家的，那时候他衣服都湿了。 同 生2：上美术课，我好几次都忘记带卡纸，都是同桌送 纸给我的。 卡 过 生3：二年级的时候，我不会绑鞋带，上体育课鞋带老 松掉，我又不会绑，是班长帮我绑好的。 是 ……