北师大版四年级下册数学《小数的意义》教学反思

北师大版四年级下册数学《小数的意义》教学反思　　小数的意义是在初步认识分数的基础上进行教学的，是学生学习小数的开始，是数的概念的又一次扩展。小学四年级的学生对小数并不是全然不知的，在日常生活已经有所