2022年数学科专业课学习总结报告

2022年数学科专业课学习总结报告还没有进行新课改时，我的课堂就是传统课堂，是教师的“一言堂”。教师在课堂上费劲口舌，但往往学生学习效果却不好。对重点知识掌握不牢，在难点之处错误率很多。其中一个很重要