归类克服数学学习断层的策略

归类克服数学学习断层的策略 　　连续接任六年级数学教学工作，最苦恼的就是学生的数学学习出现断层，精妙的课堂教学设计无法顺利开展，课后辅导更是有心无力。如何克服学习断层现象？笔者结合这几年的教学实践，