数学科小班化教学实施方案范文

数学科小班化教学实施方案范文 　小班化教学是以学生为中心的教育方法。小班化教学研究，着眼于培养学生学习的主动性和自主性，构建和谐、高效的数学课堂。学生是有潜力的，有差异的，并且是不断开展的；教师与学

数学科小班化教学实施方案范文 小班化教学是以学生为中心的教育方法。小班化教学研究，着 眼于培养学生学习的主动性和自主性，构建和谐、高效的数学课 堂。学生是有潜力的，有差异的，并且是不断开展的；教师与学生 是学习的伙伴，是共同成长的伙伴；让每个学生得到充分和谐的开 展。 在新课程理念的引领下，进一步读懂课标，深度研究教材，善 于把握学情，更大胆地开放课堂，让教师设身处地融入到学生的学 习共同体中进展指导、引领、鼓励；让每个学生都拥有平等发言的 时机，张扬自己个性的舞台；创新的平台；让课堂真正成为师生生 命成长的地方。 1.教师根据学生的特点，活用数学教材，把课堂真正还给学 生，让他们成为学习的主人。形成师生对话，生生对话。不同的学 生在数学上得到不同的开展。 2.数学导学案有效提问的设计能够引导学生自主学习、激发学 生学习兴趣、学会倾听同学发言。能够引发学生倾听、思考、探 索、交流、再提问。 3.培养学习习惯、学习能力、创新精神和创新能力；能够充分 调动学生学习的积极性，挖掘其内在的潜能，激发其主动探究的欲 望；能够促进每一个学生全面而富有个性的开展，促使人人进步。 4.在1-3年内数学组学科培养2名以上学科带头人或名优教 师，并在承担市级以上课堂教学的展示，打造市级精品课例。 “先学后教，以学定教” 四、小班化教学推进工作安排 第一阶段：（201x.3—201x.7）：