第1课时分数乘整数名师教学设计片段

在探索与交流的过程中理解分数乘整数的意义(教学重点)(课件出示)小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃eq \f(2,9)个，3人一共吃多少个？师：这道题已知什么？求什么？生：这道题已知“每人吃eq