叙事作文 一次有趣的科学课

叙事作文 一次有趣的科学课 叙事作文：一次有趣的科学课 　　今天下午第二节是科学课，老师让我们准备了8k纸、手电筒、长方形木块。同学们都很好奇，科学老师这是要干什么呢？我猜应该是做实验。我们怀着激动的

叙事作文一次有趣的科学课 叙事作文：一次有趣的科学课 今天下午第二节是科学课，老师让我们准备了8k纸、手电筒、长 方形木块。同学们都很好奇，科学老师这是要干什么呢？我猜应该是 做实验。我们怀着激动的心情，来到实验室。 实验室在一楼三年级教室对面。我走进实验室，看到里面窗明几 净，白色的专用桌椅摆得整整齐齐。与众不同的.是每一张桌子的中间 都有一个方形的水池，它的上方安装了水龙头。我开了一下龙头，竟 然有水。老师开始讲课了，奇怪的是她把窗帘拉上，把电灯关了。制 造这么一个黑暗的环境是要干什么呢？原来是要让我们研究光与影的 关系。 老师先让我们同桌两人交换做手影游戏，探究影子的产生条件。 一个人拿着手电筒和8k纸，调整好距离，另一个人做手影。我把两个 大拇指交叉在一起，左手四个手指并拢，右手握住左手，放在手电筒 下，立刻就出现了一只威风凛凛的狼头。我的同桌手更巧，8k纸上时 而飞出一只美丽的小燕子，时而蹦出一只可爱的小兔子，时而又跳出 一只凶猛的大老虎。我们沉浸在光与影的快乐中，也明白了影子的产 生必须要有光源、遮光物体和投射屏。 接下来老师提出了第二个实验的要求，让我们三人一组开始操 作。我和周珂怡、王雅楠一组。周珂怡拿着手电筒和木块，我拿着8k 纸。我把8k纸竖起来作为屏幕，她用手电筒照木块，王雅楠在8k纸 上把木块的影子画下来。老师看到我们掌握了要领，又提出了新的要 求，让我们移动木块的位置。没想到，木块离手电筒越近影子越大，