高金英《全面提高自身素质做好新时期班主任工作》讲稿

高金英《全面提高自身素质做好新时期班主任工作》讲稿高金英《全面提高自身素质，做好新时期班主任工作》讲稿从某报上曾看过这样一则文章，大意是说一位教师给他的学生出了一道脑筋急转弯的题，老师问学生：“树上有

高金英《全面提高自身素质做好新时期班主任工作》讲稿 高金英《全面提高自身素质，做好新时期班主任工作》讲稿从某报上曾看过这样一 则文章，大意是说一位教师给他的学生出了一道脑筋急转弯的题，老师问学生： “树上有十只小鸟，开枪打死一只，还剩几只。”学生反问：“是无声手枪吗。”老 师说：“不是。”学生又问：“枪声有多少分 贝。”老师想了半天说：“100分贝。”学生自言自语：“这样的话，足可以把鸟吓 跑的。”学生又问：“老师，在这个城市里打鸟犯法吗。”老师回答：“还可以 吧。”学生问：“您确定树上就十只小鸟。”“十只。”“这棵树旁边有没有树。那棵 树上有没有鸟。”老师回答：“没有。”学生又问：“那这棵树上挂没挂鸟笼子，鸟 笼子里有没有小鸟。”“没有。”学生穷追不舍：“那这十只小鸟中有没有残疾的， 飞不动的。”老师开始出汗了：“没有。”“有没有不怕死的。”“没有。”学生说： “照这样，树上有十只小鸟，开枪打死一只，剩下的九只全飞走了，没有了。” 还有两个例子。学生问老师“天是什么颜色的。”--“蓝色的”--“那阴天呢。” “球是什么形状。”---“圆型”---“那羽毛球、橄榄球呢。” 。。这篇小文章让我想到很多问题，作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有 很多的机遇，同时也面临着更多的挑战。因为学生发展的社会环境和影响因素日益 复杂，随着社会的发展，新生事物和先进的科学技术的产生，需要我们教师更新已 有的知识储备，这无疑对班主任工作提出了更高的要求。 。。另一方面，科技的发展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变，班主任教 师在指导学生适应社会、形成积极健康的价值观念时面临更大的挑战.如何教育和 引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值 观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、 有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，这是 特别值得我们深思的问题。在当今的时代，我们作为德育工作者应该推进德育的创 新，使德育不再苍白，德育是基础教育，它需要相对稳定，需要针对性、实效性， 更需要从实际出发、按科学规律办事。 多夸，少批评。说是有一天，检查班上门边有灰，怎么办。最要紧是以后没有灰， 直接找卫生委员批一顿，效果可能不佳。瞧瞧高老师的做法：当着全班同学的面表 扬卫生委员工作做得好，门上一点灰也没有。瞧吧，下课，卫生委员保证领着同学 擦门去了。这就是表扬的艺术，同时管理者的记录和表扬一定要及时。 采用身边的一些笑话进行教学，在紧张的课堂教学中缓解课堂气氛，让学生得到体 会，受到教育。“某店有一鹦鹉，主人教他，客人跨左脚进门，鹦鹉说：’欢迎光 临’，客人跨右脚进门，鹦鹉说：’你好你好。’有一小伙子双脚一起蹦进门，鹦鹉 忙说：’哎哟妈呀。吓我一跳’”在哈哈大笑中，高老师已经把被故意捣乱的学生分 散了注意力的孩子们成功的拉回到课堂中。又一笑话”收电费的敲门，里面一只久 训只会说一句‘谁呀。’的鹦鹉问道‘谁呀。’收电费的答道：‘收电费的’……晚上 这家人下班回到家见门外躺着一人，口吐白沫。忙问‘谁呀。’只听里面鹦鹉答 道：‘收电费的’……”对于在学习中一门心思钻牛角尖的孩子，高老师便打趣道： “收电费的来了。”