2024年一年级语文上册 漱口教案 沪教版

2024年一年级语文上册 漱口教案 沪教版教学目标：1、能在语言环境中认读“口、拿、喝、头”四个生字，积累2—3个带有“头”的词语。能在老师指导下正确描摹“口、头”。2、能正确拼读音节：he gu

2024年一年级语文上册漱口教案沪教版 教学目标： 1、能在语言环境中认读“口、拿、喝、头”四个生字，积累2—3个带有“头”的词语。能 在老师指导下正确描摹“口、头”。 2、能正确拼读音节：hegu，认识三拼音，会拼读音节。 3、正确朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。教育学生从小养成良好的卫生习惯。 教学重难点： 1、能用不同方法有侧重的识记生字，能读准字音，认清字形。 2、能正确拼读音节。 教具准备： 多媒体课件、生字卡片、拼音卡片、漱口用的杯子。 教学过程： 一、 谈话引入，揭示课题。 1、 图上的小朋友在干什么？ 学生看图后回答。 2、 揭示课题。 师板书课题：18漱口 3、 齐读课题。 4、 学习生字“口”。（给“口”找好朋友） 5、 你什么时候漱口？为什么要漱口呢？（交流漱口的好处） 6、小结：每天晚上睡觉前要刷牙，刷牙后不能再吃东西，预防蛀牙；每天早晨也要刷牙。除 了早晚要刷牙外，每天中午吃完饭要漱漱口，这样才能保护牙齿。 二、 读儿歌，学生字。 （媒体出示课文插图） 1、 这个小朋友是怎样漱口的呢？ 学生边听录音边思考。 请小朋友交流听到的漱口方法。 学生交流漱口方法，并拿着杯子演示。 2、 哪些字宝宝你认识了？请会的小朋友来读一读。（媒体出示儿歌） 学生边看儿歌边认读自己会读的生字。 儿歌里还有3个生字宝宝，请小朋友以最快的速度把他们从儿歌里找出来，圈一 圈。 学生交流，多媒体任意出现生字。 3、小朋友真聪明，这么快就找到了生字。哪个生字你认识了呢？你能用什么好方法记住他