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书间精灵——藏书票一、教材与学情分析（一）教材分析本课属于造型·表现和设计·应用两个学习领域为一体，学生通过学习藏书票的定义、内容、版画形式、尺寸等藏书票的基本知识，感受藏书票的文化内涵。通过引导学生

书间精灵——藏书票 一、教材与学情分析 （一）教材分析 本课属于造型·表现和设计·应用两个学习领域为一体，学生通过学习藏书 票的定义、内容、版画形式、尺寸等藏书票的基本知识，感受藏书票的文化内涵。 通过引导学生自己创作藏书票的制作方法，培养学生对藏书票的创作能力和审美情 趣。同时也体现了美术存在于我们生活之中的社会价值。 （二）学情分析 虽然七年级的学生在以前的学习过程中已接触过纸版画基础知识，并在课堂 学习中尝试过制作简单的纸版画，但如果要学生在没有任何经验与方法的情况下设 计制作一枚藏书票，是有一定的难度的。学生会手足无措，不知从何开始，设计出 来的作品肯定是不具有内在含义的，近似于想像画一样。所以，要体现藏书票特有 的内涵，必然要将藏书票与读书的关系作为学生创作的纽带，使学生能够掌握通过 文本阅读获取藏书票创作的灵感。尽量让学生按照自己的想象去独立创作，把自己 内心的感觉表现出来。发掘藏书票的“读书功能”，更好的培养学生爱读书、爱惜 书的思想感情。 二、教学目标： 1、知识与技能：认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点 及其作用。 2、过程与方法：学会用纸版画等多种形式制作藏书票。 3、情感态度价值：使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快 乐，提高审美能力，促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。