细节决定成功.班主任工作总结[修改版]

第一篇：细节决定成功.班主任工作总结细节决定成功，从点滴做起 ——四（1）班班主任工作总结 姜 堰 市 沈 高 小 学 赵 年 顺 本学期我担任四（1）班班主任工作。这一学期来，我班在校领导的统一指挥

. 第一篇：细节决定成功班主任工作总结 细节决定成功，从点滴做起 ——1 四（）班班主任工作总结 姜堰市沈高小学赵年顺 1 本学期我担任四（）班班主任工作。这一学期来，我班在校领导的统一指挥、任课老师的大力支持和 配合下，各项工作得以顺利开展，我班在学习和各项活动中也取得了不错的成绩，作为班主任的我，在教 育和指导班级各项活动的同时，也在不断学习和成长着。 多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是 教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的 班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。为此，我作了如下努力： 一、以身作则，培养学生良好的学习和生活习惯： “” 班主任老师是一个班级的灵魂，有人说：一个好的班主任就是一个好的班集体。此话不无道理。班主 任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做 学生进步的引导者。因此，作为班主任的我，一定要以身作则，给学生做一个好的榜样，培养学生良好的 学习和生活习惯。 1 我每天坚持很早到校，学校的签名簿上经常是我第一个留下名字。到校后我总是先进教室看看：（） 2 检查学生的安全健康状况；（）检查清洁卫生，如果值日生来晚了，为了不影响早读课，我经常代替学生 3412 打扫；（）检查作业情况，督促学生们抓紧时间上交作业；（）督促学生晨读。中午，我常点之前就 到校，对学生进行安全教育；督促学生按时完成老师布置的作业；辅助总值的学生管理班级。即使后来总 值能管理得得心应手了，我也会留在办公室，以防意外的发生。下午，我常常是最后一个离开学校，因为 我认为只要班主任在，学生们就能有更清晰地意识到自己该做什么，不该做什么。这样最起码，我可以肯 定他们能安全地离开学校。虽然会耽误自己一点休息时间，但我觉得很值得。因为我知道，自己的一言一 行都能使其成为学生学习的表率。 二、充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风； 班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手。学生们升入四年级后，能力较以前肯定提高了不少。为 “” 了提高班干部的工作能力，我就退居二线，对班级工作进行宏观指导（放中有收），主动从班级琐事中解 “” 脱出来，要让学生意识到：这个班级是我们的，而不是几个班干部的，更不是班主任一个人的。班主任要 敢于放手让学生干部自己管理班级，以培养班内的民主气氛。 “” 由于班主任的偷懒，学生们反而变得勤快了，如：每天的卫生打扫，红领巾佩戴情况，眼保健操的情 况，课后的活动内容，班干部都能打理得井井有条，还能做到定时汇报；学校的各类活动，班干部会组织 „„ 学生积极参加，用不着我操心；谁今天作业忘带或忘做，班干部会监督他下课补好种种这些，我都远远地 观望着，一般不会插手管理。这一切都证明了学生的能力是可以培养的，你放得越多，他们锻炼得越快。 班干部的参与管理，使得班级的凝聚力更强了。