精编证券投资学课程教学改革论文

证券投资学课程教学改革论文《证券投资学》是一门以众多学科为基础，专门研究人们从事证券投资活动及其规律的摘要院随着现阶段我国多层次资本市场不断完善深化，投资手段日趋多元化和科学化，《证券投资学》在金融专

证券投资学课程教学改革论文 《证券投资学》是一门以众多学科为基础，专门研究人们从事证券投资活动及其 规律的摘要院随着现阶段我国多层次资本市场不断完善深化，投资手段日趋多元 化和科学化，《证券投资学》在金融专业教学中的重要地位不断得到提升。根据 对学生应用能力与创新能力的培养要求，我们实施了基于应用与创新能力培养的 层次渐进式课程体系改革探索。改革以核心能力培养为本位，建设了合理的课程 学习系统，强化了学生应用、创新能力的培养，促进了课程教学质量的提高。 关键词：证券投资学；教学改革；课程改革 《证券投资学》是一门以众多学科为基础，专门研究人们从事证券投资活动 及其规律的应用性的经济学科，是高校金融学专业重要的基础课程，并且从近几 年高校教学活动来看，证券投资学已成为经济类、管理类学生的专业核心课程。 但学好证券投资学还要求学生具备一定的经济学、数学、管理学等多方面的知识， 对于从未接触过证券市场的学生而言，这些知识都显得十分抽象，在教学过程中 增加了教学的难度。根据培养学生应用能力与创新能力的要求，我们在“学生主 体、能力本位、打牢基础”的人才培养方案的基础上，针对本科层次人才特点、 实践教学条件等，对《证券投资学》课程进行了长时间的教学改革探索。 1现有阶段教学中存在的问题 改革开放以来，中国金融走上了高速发展的快车道，获得了前所未有的发展， 有关院校相关专业都开设了投资类课程，以培养我国急需的人才。作为金融学课 程核心课程之一，《证券投资学》是一门综合性、实践性、应用性很强的课程， 只是简单地了解证券知识和分析理论要点并不能顺畅的进行资本市场管理工作， 学生还需要在学习过程中结合资本市场具体情况了解投资管理的环节，熟练应用 投资实践方法和手段，进行风险控制。但是，目前我国《证券投资学》教学过程 中主要采用传递、接受教学模式，枯燥的教学内容、单一的教学模式与现实中方 兴未艾的资本市场对学生的较高要求形成了鲜明的对比，显然，单一的教学内容 组织很难调动学生学习的积极性和主动性。 1.1理论与实践结合度不够 一般《证券投资学》课程中涉及的很多理论是指导性的，但是具体到资本市 1