小数的意义和性质整理复习教案

人教版四年级数学下册第四单元《整理和复习》教学设计1教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学（人教版）四年级下册第78页。教学目标：1.使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位，掌握小数的性