幼儿园中班数学教案《谁在前谁在后》含反思

幼儿园中班数学教案《谁在前谁在后》含反思活动目标：引导幼儿正确感知 9 以内的数量，比较相邻两数之间的关系。教幼儿学习准确地运用单位量词。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活

幼儿园中班数学教案《谁在前谁在后》含反思 活动目标： 1. 9 引导幼儿正确感知以内的数量，比较相邻两数之间的关系。 2. 教幼儿学习准确地运用单位量词。 3. 培养幼儿比较和判断的能力。 4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5. 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： (~) 567 89 3 教具 实物卡见图一五，数字、、、、，教育挂图。第二组：印比 91 26 ; 少的点子纸人手份，印泥盒，点子印章，点子印章个第三组：实物标记图 () 2~7 22 19; 89 见图七，的数字印章个，印泥盒，操作卡片第四组：或的数字 110; () 口袋人手份，点条、竖线条、实物条数量均为第五组：图形卡见图八，彩 619; () 6 笔支，操作卡片第六组：依样接画见图九，铅笔支。 活动过程： 1. 集体活动 (1) 目测数群，学习准确运用量词。 ) “每样 ~?( 出示图一五，“绒板上有什么”汽车、轮船、飞机、坦克、大炮 ? 有多少”要求幼儿正确使用量词。 (2) 游戏：数得快、说得对。 .: # 教师指某实物卡， 幼儿准确地说出数量， 并正确使用量词。 教案来自教案 (3) 比较相邻两数的关系。 ?? “谁来给卡片排队哪张卡片应该排在第一个排好后给它们贴上数字，表示它 ?(5 6789) 9 是几个。”请一名幼儿操作。 “大家说说他是怎么排的”、、、、“ ?9 ?(8 98 99 的前面是几”“8和哪个多”少，多，如果有幼儿能说出比少， 8) 比多，则更好。以此类推比较其它相邻两数的多少。“前面的数总比后面的 数少，后面的数总比它前面的数多。” 2. 小组活动。 ? ” 第一组，填空格。“填好后说一说，靠近的两个数，哪个多，哪个少 89 89 第二组，印比、少的点子。“大家要按序把比或比少的点子全印出来。”