（中小学资料）行动研究促进教师的专业成长——提问培养幼儿的思维能力

行动研究促进教师的专业成长——通过提问培养幼儿的思维能力随着幼儿园课题活动的不断展开和深化，从原先的“同心圆”的活动到现在可持续化的主题，除了自身原本的科学教育素养得到较大的同时之外，对于教师专业的成