谈学生数学学习兴趣及良好学习习惯的培养

谈学生数学学习兴趣及良好学习习惯的培养 中国数学教育的研究，真正地发端是20世纪70年代末，追溯到此前，只是一些零散的、以教材编写为主流的研究，而不是真正意义上对学科开展的理论和实践层面的探讨。