微课制作中的收获与体会

微课制作中的收获与体会 莱西四中封艳梅 大家好： 在这里，我和大家交流一下，我出示这节微课与翻转课堂的收获和体会。无论是“翻转课堂”还是“微课程”我早有所闻，只是自己对它没有太多

微课制作中的收获与体会 莱西四中封艳梅 大家好： 在这里，我和大家交流一下，我出示这节微课与翻转课堂的 收获和体会。无论是“翻转课堂”还是“微课程”我早有所闻， 只是自己对它没有太多关注。刚接触微课的时候，我也想当然的 以为微课就是一段短小的教学片断。通过最近一段时间的学习与 实践，我觉得微课不是“瞎子摸象”，只看到局部，而应当是“麻 雀虽小，五脏俱全”。要想录制一个微课，首先应该构建整节课的 重点知识框架。抓出学生难理解难掌握的地方，把这个难点的解 决方法，制作成微课供学生学习使用。这里没有废话，直击问题 的要害，切实帮助学生解决学习中的难点问题。小这个特征是微 课必备特征，小就容易接受，就使问题集中，就提高学生的注意 力学生而不宜疲劳。微课制做的方式有多种多样，可以是ppt， 可以用手机录象，也可以用各种录屏软件录制。微课的生命力在 于创意，微课要突出“微”以“微”见长，其长度一般不要超过 10分钟。 而更复杂的是理解翻转课堂。如果说从字面上微课还可以勉 第1页 共2页