小学数学教师课堂追问行为研究

小学数学教师课堂追问行为研究　　在小学数学课堂教学中，教师要注重课堂生成，不断发现学生间交流关键点，运用教师教学机智，把数学问题引入到另一个高度，将学生思维带入另一个境界，这也是优化课堂教学效果重要途