中班综合活动《有小圆珠的笔》

《有小圆珠的笔》中班综合教学活动梅村中心幼儿园  姚丽娟一、活动背景：小孩们对周围事物总存在剧烈的好奇心，但它却是稍纵即逝的。他们在不雅观看、摆弄或把持中也许觉察了什么，但由于不成人及

《有小圆珠的笔》 中班综合教学活动 梅村中心幼儿园姚丽娟 一、活动背景： 小孩们对周围事物总存在剧烈的好奇心，但它却是稍纵即逝的。他们在不雅观看、摆弄或把持中也许觉察 了什么，但由于不成人及时的鼓励或指导或许它就如斯过去了。因此，作为教师必须敏锐地不雅观看小孩， 及时觉察小孩们的需要，并加以适当的点拨、指导。一天午后，我备完课把笔筒忘在了桌上，小孩们午睡 起床看到后，纷纷围在了我的笔筒边，细细地不雅观看着不处各种千般的笔，还互相讨论了起来。 这是什么笔？怎样会发出呱嗒呱嗒的声音？〞 “ 咦，这支笔的笔尖是弯的。〞 “ 这支笔写出来的字怎样跟其他笔不一样？〞 “ 笔不处有些什么？〞 “ …… 看着小孩们好奇的目光，想探究的剧烈愿望，我忽然想到《大年夜纲》中曾说过的话要善于觉察小孩感 “ 兴趣的事物，游戏跟偶发状况中所隐含的教诲价值，控制机会，积极指导。〞我何不抓住小孩当前的这一 兴趣点，让它成为教诲的最精确契机呢？ 因此，我习惯了小孩们探究笔的这种需要，带着他们一起收集各种千般的笔，查寻有关笔的材料，一个关 于笔的系列活动展开了，而有小圆珠的笔〞是其中的一个探究活动。 “ 二、活动过程