七年级数学教师上学期工作总结

七年级数学教师上学期工作总结一个学年的教学工作马上就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的

七年级数学教师上学期工作总结 一个学年的教学工作马上就要结束了，在学校教科研室的带领 下，七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式，严格按照“目标 导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教 学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难，我们采用了实践—反 思—共同探讨—再实践—再反思的方式，想办法让自己的教学更加符 合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。现将本学 期的教学工作总结如下： 一、对学生的分析 七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化 外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门主要课程，到中学 的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究 为主的学习方法;从小学听老师的话，到初中有自己的想法，对自己学 习情况的掌握等等这些变化，教师要帮助学生完成这些转变，在老师 的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛， 对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师应该重点培养学生的 逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力和空间想象能力。同 时，教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思 维、主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。所以，在教学中应 更加关注学生提出问题的能力的培养，应该更加关注学生分析理解问 题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学能力为长期目标，为 学生的终身发展考虑。 二、教育教学总结 第1页共9页