中班数学活动教案：它们一样多吗

中班数学活动教案：它们一样多吗中班数学活动教案：它们一样多吗　　研究目的　　1.在游戏和操作中了解物体的多少不受排列方法的影响，感知物体不同的空间排列顺序。　　2．采用游戏的形式激发参与活动的兴