人教版小学五年级语文下册《杨氏之子》教案

杨氏之子教学目标：1、对文言文有初步的认识，能够熟练朗读课文，并背诵课文；2、了解学习文言文的方法，并用这3、“？：些方法了解课文内容；3、指导学生感受故事中人物的104聪惠和语言运用的巧妙。教学重难

杨氏之子 教学目标： 1、对文言文有初步的认识，能够熟练朗读课文，并背诵课文； 2、了解学习文言文的方法，并用这 3、“？：些方法了解课文内容； 3、指导学生感受故事中人物的104聪惠和语言运用的巧妙。 教学重难点： 教学重点是指导学生把课文读流利，读懂句子。 教学难点是指导学生感受故事中人物的聪惠和语言运用的巧妙。 教学准备： 电子课件 教学过程： 一、读题，解题，简介文言文。 1、师：同学们，今天我们一起来学习一篇新的文章，谁来读一下 课题？（指名读课题） 师：明白题目的意思吗？（“杨氏”就是姓杨的人家；那“杨氏 之子”的意思就是―杨姓人家的儿子，“之”的意思是“的”。） 2、师：同学们课前都预习了，现在检查一下大家的预习情况。 （指名读） 师：这篇文章和我们平时学习的文章有什么不同？ 生：不好懂，不好读，短小精炼…… 3、师：古人写文章的语言称之为“文言”，用“文言”写成的文 章称为“文言文”，现在明白什么是“文言文”了吧？