在体验中快乐，在探究中发展──《哪座房子最漂亮》教学案例及反思_1

在体验中快乐，在探究中发展──《哪座房子最漂亮》教学案例及反思　　在体验中快乐，在探究中发展──《哪座房子最漂亮》教学案例及反思【设计理念】一、注重儿童身心发展，倡导体验学习根据儿童的年龄，心理

在体验中快乐，在探究中发展──《哪座房 子最漂亮》教学案例及反思 在体验中快乐，在探究中发展──《哪座房子最漂亮》 教学案例及反思 【设计理念】 一、注重儿童身心发展，倡导体验学习 根据儿童的年龄，心理特点，充分挖掘语文教材中的趣味性， 创设“新旧农村大对比”、“在表演中朗读”、“我们也来做 诗人，夸夸我们的校园美”、“绘制心目中最漂亮的小学堂”、 “为儿歌谱曲”等有趣的内容及环节，激发学生兴趣盎然地 投入到教学活动中，从而在活动中亲身体验到儿歌的韵律美、 意境美，同时达到调节儿童单调、紧张、厌烦的学习情绪， 又巩固知识的目的。 二、注重自主发展，倡导探究学习 新的课标倡导新型的学习方式──探究学习，培养学生独立 地发现问题，探索解决问题的能力。本首儿歌的教学通过让 学生读文后，提出自己的疑难，再创设学生喜欢的活动环节 调动学生自主探究的积极性，让学生自主地带着疑难在活动