一年级数学上册《连加》教学设计

一年级数学上册《连加》教学设计一年级数学上册《连加》教学设计　　教学内容:　　教科书第72页例1及练习十一的第1、2、3、4题。　　教材分析：教材提供的是一幅小朋友喂鸡的图，利用这幅图抽像出连

一年级数学上册《连加》教学设计 一年级数学上册《连加》教学设计 教学内容: 教科书第72页例1及练习十一的第1、2、3、4题。 教材分析：教材提供的是一幅小朋友喂鸡的图，利用这 幅图抽像出连加计算类型的题。连加对于刚上小学的一年级 学生来说，是学习的难点。因为它是由两个计算步骤构成的 一个连续的口算过程。在计算中要先记住前两个数相加的结 果，再与第三个数相加，才能完成计算任务。一年级的学生 往往把第一步计算的结果忘记，因此第二步的计算也就不容 易了。因此我设计了连动的多媒体课件，引导学生观察：地 上有5只小鸡，跑来了2只，停一下，又跑来了1只，在此 基础上引导学生观察画面上的动画过程，理解5＋2＋1的意 义和计算顺序。 学情分析：最后通过一个拿8分钱的游戏，让学生明白 所学知识与实际生活的密切联系，从而感知生活中处处有数 学，学数学是生活的`需要，并进一步巩固所学的知识，发