876加几教学设计方案

876加几教学设计方案《8、7、6加几》教学设计方案一、概述　 本节课是在学生学习和掌握了9加几的基础进行的，计算加法的方法与上节相同。学生对用“凑十法”解决问题已有了初步的认识，因此本节课主要通过