浅谈小学英语课堂教学中的情景创设

浅谈小学英语课堂教学中的情景创设　　长期以来,我国传统的小学英语教学一直十分强调学生对语言词汇、语法等知识的掌握,教学活动也就相应地一直采用“带读—讲解—翻译—记忆—默写”的单一模式,忽视了对学生实际