基于微观史学理论下的高中历史教学细节运用分析

基于微观史学理论下的高中历史教学细节运用分析\历史是一门基础性的人文学科,在不断推进的历史课程改革背景下,历史教师要对历史学科中的公民教育及人文教育引起重视。从目前高中历史教学现状来看,有些教师过度重