浅谈低年级数学教学中学生动手操作能力的培养

浅谈低年级数学教学中学生动手操作能力的培养社港完小：左瑾芳著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”数学课程标准中也指出：有效的数学学习活动不能单纯