小学语文作文教学思考

15 第页共页 小学语文作文教学思考 摘要：小学中年级开始进入作文教学。应根据学生的年龄特点， 从生活出发，不仅要充分挖掘现有的作文资源，更要注重学生的个性 化发展，让学生能够写出有独特个性、充满激情的作文。 关键词：小学作文;作文写作;作文教学 小学作文是小学语文教学中的重难点，也是家长和教师头疼的问 题。那么如何才能写好一篇作文呢？《语文课程标准》明确指出：“在 写作教学中，要说真话、实话、心里话，不说假话、空话，套话，表 达真情实感。”在小学作文教学中，应根据学生的年龄特点，从生活 出发，不仅要充分挖掘现有的作文资源，更要注重学生的个性化发展， 让学生能够写出有独特个性、充满激情的作文。 小学中年级开始进入作文教学。最初的作文从造句开始。但是小 学生的语文功底差。观察能力也差。更没有组织和驾驭语言能力，作 文时经常是下笔无话可写。经常东凑西拼勉强完成一篇习作，也是内 容空洞。条理分不清，或者是词不表意。马头牛嘴对不上。让教师无 法修改，苦不堪言。那么，如何进行小学语文作文的教学？