体育心得之试论情感教育在体育教学中的运用

体育论文之试论情感教育在体育教学中的运用 高淳县第三中学 孔春年      摘要： 本文以心理学知识为依据。结合自身的教学体会，以兴趣为向导，以情感为基础，激发学习欲望，调动学生学习主动性。从而提高课

体育论文之试论情感教育在体育教学中的运用 高淳县第三中学 孔春年 摘要： 本文以心理学知识为依据。结 合自身的教学体会，以兴趣为向导，以情感为基础，激发学习欲望，调 动学生学习主动性。从而提高课堂教学效率，培养学生终身体育意识。 关键词： 情感 兴趣 情感教育 1．前言 在全面实施素质教育 的今天，体育在培养新世纪人才工程中的地位越来越显得重要。作为体 育教师，如何优化课堂教学，提高教学效率，在课堂上有效地促进青少 年素质教育的发展，是每一位教师都在探索的课题。优化课堂教学的途 径是多方面的。但是，运用情感教育来提高教学效率是需要进一步推广 和探讨的问题。本文从情感教育在体育教学中的运用作一点探讨。 2 ．研究方法： 文献资料法 举例说明法 3．研究结果与讨论 情感教育在体育教学中运用得当，能起到许多让人意想不到的效果，它 能提高学生对体育课的兴趣，有利于师生和谐，也有利于教学的进行， 从而能提高教育教学质量。 所谓情感就是人对客观事物的切身体验 或反映，也就是说一个人当前面临的事物，常常与自己形成的思想意识 之间发生关系，引起这种心理的过程就是情感。情感教育是利用情感进 行教育的一种手段，通过这种手段来达到提高学生兴趣、提高课的质量、 推动教学改革、育人等目的。 3.1 运用情感引导，调整学生的心境， 提高课的质量。 在体育教学中，教师自始至终都应重视自己教态的