幼儿园大班音乐活动池塘里的小星星

活动目标：1、欣赏乐曲，体验乐曲优美、恬静的意境。2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。3、体验与同伴合作演奏的快乐。活动准备：1、碰铃、铃鼓、响板。2、图谱。3、磁

活动目标： 1 、欣赏乐曲，体验乐曲优美、恬静的意境。 2 、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。 3 、体验与同伴合作演奏的快乐。 活动准备： 1 、碰铃、铃鼓、响板。 2 、图谱。 3 、磁带、录音机。 活动过程： 一、欣赏乐曲。 1 、讲故事《池塘里的小星星》引出课题。 帅：”今天老师给小朋友带来一个好听的故事《池塘里的小星星》。在一个晴朗的夜空， 天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水乂活乂亮。小星星真想到池塘里去 游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星 星在上面跳呀跳……扑通”一声掉进水里，活凉的池水真舒服。小星星在水里游了起来， 游着游着，小星星累了，慢慢地睡着了。”帅：”故事好听吗？”（好听）帅：”故事里 ！"2 还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧、欣赏曲子，初步感受。 "3 帅：”有几段？听完后你的感觉怎样？、再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的息说。 师："第一段和第二段一样吗？（一样）第三段呢？（第三段和第一、二段不一样"） AAB"4 这是一首结构的曲子，曲子优美舒缓，很好听。、出示图谱，帮助幼儿掌握乐曲节奏。 帅："老师为这首曲子画了一幅漂亮的图。我们也和小星星玩一玩吧！"老师带幼儿随做伸 手、拍腿、摇手的动作。 二、讨论乐曲的配器方案。 1 、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。 "2 师："今天我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。、逐一讨论配器方案。 把讨论的结果画在图谱上。 师：”铃鼓配在哪里好听？小铃••…•？还有响板••…•？”三、演奏乐曲。 1 、看图谱，跟演奏一遍。 "2 帅：乐器都配好了，让我们看着图跟着演奏一遍。、看指挥，演奏，并能用轻柔的动作