在阅读教学中寻求字词落实的支点

如何将字词教学贯穿在阅读教学中最近，学校对三年级学生字词掌握情况进行了单项检测，检测的形式是对学过的要求学生掌握的词语抽样（40个）听写，检测结果是：30人参加听写，没有一个人得到满分，90分以上12