小学语文二年级上册《流动的画》说课稿

小学语文二年级上册《流动的画》说课稿小学语文二年级上册《流动的画》说课稿　一、说教学理念　根据教材的特点，其字里行间蕴涵着极其丰富的审美资源。因此，在学习语言文字的同时，我把引导学生审美作为重

小学语文二年级上册《流动的画》说课稿 小学语文二年级上册《流动的画》说课稿 一、说教学理念 根据教材的特点，其字里行间蕴涵着极其丰富的审美资 源。因此，在学习语言文字的同时，我把引导学生审美作为 重点，把这节语文课上成一堂美的欣赏课。“让诗教永驻语 文课堂”，这就是我教学设计的主导思想。我的想法是： 1、落实“读”——读出形、读出情、读出神 2、感受“美”——发现美、欣赏美、创造美 为学生创设一个“书声琅琅”的课堂氛围，让他们沉浸 在优美的意境中，丰富情感，陶冶情操。 二、说教学要求 ●教学目标 我从知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观三 个方面设置教学目标：