如何引导学生掌握合理有效的数学学习方法

如何引导学生掌握合理有效的数学学习方法　　江苏省苏州市田家炳实验高级中学高中部 陈彩霞　　在教学中，学生应通过学习数学，使抽象性、逻辑严密性和应用广泛性得以有效培养，并学会学习、应用和积极创新。在实

如何引导学生掌握合理有效的数学学习方 法 江苏省苏州市田家炳实验高级中学高中部 陈彩霞 在教学中，学生应通过学习数学，使抽象性、逻辑严密 性和应用广泛性得以有效培养，并学会学习、应用和积极创 新。在实践教学中，很多学生的数学学习方法缺乏合理性和 有效性。针对数学学习的特点和数学学习困难学生的现状， 文章从优化、提高学生认知因素、培养数学学习习惯、激发 学习兴趣，从而调动主观能动性、通过情感教育激励学习动 机以及培育良好的学习氛围等方面进行了探讨。 数学学习；情感教育；认知结构；学习困难 笔者从教高中数学十多年，在这十多年中的教学实践中， 主要研究如何帮助学生克服学习上的困难，以提高课堂教学 效益。针对数学学习困难学生的现状和特点，主要从以下三 方面进行：一是帮助学生弥补认知方面的缺陷，优化与提高 学生认知方面的因素；二是调节学生的非智力系统，发挥非 认知因素的积极作用；三是改进课堂教学方法，全面提高教 学质量。 一、优化提高学生的认知因素