《蔬果的联想》教学设计

《蔬果的联想》教学设计 　　根据四年级学生的知识储藏情况和承受能力，针对和利用小学生形象思维兴旺的特点，本节课我主要采取了创设了摸百宝箱的情景、观察欣赏、思考讨论、延伸比较等活动性、合作性学习方式为主