找规律二导学案设计

课题找规律(二)课型新授课设计说明根据本节课的教学目标和教学特点,特作如下教学设计:1.通过课件的演示,处理好由直观到抽象的过渡。本节课的内容很抽象,学生不易理解。因此,在设计时充分借助课件演示,让抽

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