小学语文—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计（国培微能力认证优秀作业） (5)

《奇妙的中心句》微课设计学习目标：1、以部编版三上第18、20课为例，学会在阅读中寻找中心 句，快速把握文本主要内容。2、比拟中发现中心句在文章中出现的位置不同，初步感受 中心句的作用。3、学会并运用