《这些东西哪里来》第2课时示范课教学设计【人教部编版道德与法治四年级下册】

《这些东西哪里来》教学设计第二课时一、教学目标.今昔对比，感受工业的不断发展，产品的不断创新。.懂得工业给人们的生活带来的便捷与美好，懂得尊重工人的劳动成果，珍惜产品资源， 物尽其用。二、教学重难点

《这些东西哪里来》教学设计 第二课时 一、教学目标 1 .今昔对比，感受工业的不断发展，产品的不断创新。 2 .懂得工业给人们的生活带来的便捷与美好，懂得尊重工人的劳动成果，珍惜产品资源， 物尽其用。 二、教学重难点 重点：懂得工业给人们的生活带来的便捷与美好，懂得尊重工人的劳动成果，珍惜产品资 源，物尽 其用。 三、教学过程 设计意图 学生活动 教师活动 3 （ 分钟） 课程导入 整体了解所学内容。 明确本节课内容所需要 掌 （一）展示学习目标 握的内容点在哪里。 （二）视频导入 .展示视频：《中国家电发展简史》。 1 通过观看家电发展简史 引 .展示问题：视频里提到的家电有哪些？说说这些家电的出现 2 出家电给人类生活带 来的 和发展解决了什么问题？ 学生根据视频内容 回 便利，顺利引出本 课。 .学生回答：略。 3 答问题。 工业产品的出现与发展，让我们的生活更加舒适和便利。 小结揭题： 学生观察调查主题 和 通过独立调查，提升学 生的 探究新知 调查要求。 能力，知道工业产 品从无到 17 （ （一）工业产品让生活更舒服分钟） 有，不断丰富。 1 .活动一：小调查，大发现 （1） 展示调查主题和要求：